Для улучшения работы головного мозга, читайте Шекспира.

Чтение Шекспира, как показали результаты эксперимента, оказывает положительное воздействие на активность структур мозга. Это имеет связь с лингвистическими особенностями произведений этого автора. Как и вообще поэзии.

Ученые из Университета Ливерпуля установили, что язык Шекспира возбуждает позитивную активность мозга. Как считают исследователи, поэт пользовался особенным лингвистическим методом, так называемым функциональным сдвигом, в котором существительное используется как глагол. Благодаря этому методу мозг понимает значение слова еще до того, как осознается его функция в предложении. Это способствует всплеску активности мозга, и он начинает усиленно работать, для того, чтобы понять, что именно хотел сказать поэт. В связи с этим, чтение Шекспира не легкое занятие даже для англичан.

Если человек пытается понять смысл фразы, то у него происходит взрыв мозговой активности. Шекспир как бы вливает неуместные и странные слова в обычную фразу. Это создает своего рода странности, что рождает ощущение драматичности момента самой фразы.

Эксперты пока не могут объяснить, почему не знакомое слово не вызывает особых эмоций. А вот если это же слово употребляется в необычном контексте, то это провоцирует мозговую активность, причем позитивную.

Ученые Ливерпуля проводили испытания на 20 добровольцах при помощи ЭЭГ. Деятельность мозга фиксировалась при чтении пьес Шекспира.

Оказалось, что мозг различно реагирует на разнообразные фразы. Конечно, ученые пытаются использовать и другие методы диагностики, для того, чтобы определить, те зоны мозга, которые реагируют на фразы и слова. Исследования этого направления помогут выяснить и общие вопросы, каким образом фразы и слова влияют на развитие мозга и возможно ли управление ими при помощи вербальных средств.

Многочисленные сторонники данной методики в сообщении из Англии найдут подтверждение своим теориям, но до окончательного понимания этого процесса, еще далеко. Для российских исследователей это открытие – мощный стимул, ведь в русском языке можно отыскать огромное количество такого же яркого воздействия слова на сознание.

Собственно и сам процесс чтения, так же не уходит от усиленного изучения нейрофизиологов и психологов. Проблема концентрации внимания в процессе чтения серьезно интересует ученых. В США идут исследования феномена отвлеченного чтения. Основная задача эксперимента – установить психологические и физиологические причины этого распространенного явления, чтобы разработать методы по повышению концентрации внимания, для читателей любого возраста.